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EDUCACIÓN AMBIENTAL
Las Islas Baleares tienen un metabolismo socioeconómico muy vulnerable a causa de la dependencia que tenemos del exterior y el turismo sin límites. Ante unas crisis climáticas, energéticas y materiales crecientes, esta vulnerabilidad se acentúa cada vez más, poniendo en riesgo el futuro de todas. Por eso, nuestro programa educativo pretende educar en base a un análisis sistémico, transversal y multidisciplinar que permita desarrollar una visión de conjunto, dotando a todas las personas que participan en nuestras actividades o talleres de un espíritu crítico y ofreciéndoles las herramientas necesarias para empoderarse y revertir el modelo.
Además, somos conscientes de que es indispensable llegar a todas las personas que interactúan directamente y tienen efectos sobre nuestro entorno, y, por tanto, nuestro trabajo no se limita únicamente a los alumnos de centros educativos sino que intentamos involucrar a personas de todas las edades a través de charlas o debates, talleres de fotografía submarina, gincanas o salidas en kayak, entre otras muchas actividades que hacemos.
Por último, y en la nuestra voluntad de acercar el mar a todo el mundo, trabajamos y adaptamos nuestros programas para llegar a colectivos demasiado a menudo olvidados como son personas mayores o personas con discapacidad intelectual, lo que nos ha permitido trabajar y colaborar con entidades a las que admiramos profundamente, como son AFAMA o Prodis.
A día de hoy, hemos realizado más de 200 talleres o actividades, donde han participado más de 2.000 personas de edades comprendidas entre 3 y 98 años!
LOS VALORES IMPLÍCITOS DE NUESTRO PROGRAMA EDUCATIVO
1
La educación debe ser accesible, continuada y por todas las edades. La creatividad, empatía, reciprocidad, transversalidad y espíritu crítico son máximas que acompañan a nuestro programa educativo.
2
Sabemos que vivimos en un mundo interconectado y globalizado, pero nuestro ámbito de actuación es generalmente local. Todas las temáticas están orientadas a la realidad social, territorial y ambiental de las islas, trabajando siempre una realidad palpable.
3
Ante crisis climáticas, energéticas y materiales, deben buscarse soluciones integradoras, que garanticen una vida digna para todas y que no deje atrás a nadie. Se deben reducir las desigualdades entre el norte y el sur globales.
4
Una sociedad más justa y en armonía con la naturaleza y los límites geofísicos del planeta pasa por un decrecimiento material, acompañado de un crecimiento relacional en el que se pongan la vida de las personas en el centro.
5
Es necesaria una reconexión con los ciclos naturales, nuestras tradiciones y cultura, rehuir los mundos virtuales y utilizar la tecnología de forma adecuada y responsable.
6
Machismos, racismos, clasismos o xenofobias serán siempre condenados. No debe oprimirse a ningún colectivo por ninguna razón y el respeto va siempre por delante de todo.
7
Las generaciones más jóvenes deben perder la apatía hacia la situación actual. Necesitan tomar decisiones y tener capacidad de cambiar su futuro, por eso intentamos siempre potenciar las competencias participativas y de trabajo en equipo para que sean capaces de imaginar su futuro deseable.
